“双减”之旅
减
负
作
业
义务教育阶段下，“双减”政策的主要任务之一就是减轻学生过重的作业负担，这也是作业管理的基本要求。在这样的背景之下，我校通过三方面的有效措施，实施作业管理和作业实践。
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01
用心设计作业
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设
计
作业设计的初衷是检验和巩固学生对书本知识的运用，是课程实施与课程评价必不可少的组成部分。新的教育环境下，我们用心设计作业：
作业数量不再是越多越好；作业设计要和教学密切联系；
作业设计与学生实际相结合；作业与育人目标相结合；
单科作业与整体的合理统筹。
02
精心批阅作业
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老师如何掌握学生对知识的理解，从作业的反映情况来看是最快速有效的方法，老师精心批阅学生的作业，合理给出相应的建议，找到最佳的方法帮助学生学习。
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03
探索创新性作业
在“双减”这一旅程中，我们还可以尝试更多创新性的作业，如：和家长一起完成的活动；阅读；实践操作性作业；运动类作业......
将作业和“五项管理”与“德智体美劳”中的内容相结合，这样种类多，趣味广，效率快，价值高，精简性强的作业设计将是我们的不懈追求。
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教导处
文字编辑
李婷
审核
龚军
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